Actualmente, la utilización de diversos medios y recursos tecnológicos en el ámbito educativo ya no son una opción, sino una necesidad ya que, los niños de este siglo nacieron, crecerán y muy seguramente morirán con el uso del internet y estos medios de comunicación masiva, los cuales bien utilizados proporcionan una nueva perspectiva y metodología para llevar a la práctica actividades innovadoras en el aula reteniendo la atención e interés del alumno, de una forma grafica y lúdica lo cual resultara en una experiencia aun más divertida y enriquecedora para ellos que una clase tradicional.
El video educativo es un medio tecnológico que por sus posibilidades expresivas, graficas y sonoras, puede alcanzar un alto grado de motivación, lo que hace de él una herramienta de aprendizaje valiosa para el alumno, dependerá del profesos el contexto en el que será enfocado, como complemento curricular, aprendizaje autónomo, capacitación laboral, educación a distancia o de divulgación en general.
Existen nueve tipos distinto de videos educativos:
1. Curriculares:
Es decir, los que se adaptan expresamente a la programación de la asignatura.
2. De divulgación cultural:
Cuyo objetivo es presentar a una audiencia dispersa aspectos relacionados con determinadas formas culturales.
3. De carácter científico - técnico:
Expone contenidos relacionados con el avance de la ciencia y la tecnología o se explica el comportamiento de fenómenos de carácter físico, químico o biológico entre otros.
4. Para la educación:
Son aquellos que, obedeciendo a una determinada intencionalidad didáctica. Son utilizados como recursos didácticos pero que no han sido realizados con la idea de enseñar.
5. Instructivos:
Su misión es instruir o lograr que los alumnos dominen un determinado contenido o cierto número de pasos para la realización de determinada acción.
6. Cognoscitivos:
En los cuales se pretenden dar a conocer diferentes aspectos relacionados con el tema que se está estudiando.
7. Motivadores:
Se realizan para disponer positivamente al alumno hace el desarrollo de una determinada tarea. Mostrándole las ventajas de llevarla a cabo así como incentivos y las ventajas de ello.
8. Modelizadores:
Se realizan con la finalidad de presentar modelos a imitar o a seguir.
9. Lúdicos o expresivos:
Son videos destinados a que los alumnos que puedan aprender y comprender el lenguaje de los medios audio visuales.
“En el marco de la revolución educacional. El uso de la televisión, el video y la computación se convierte en factores insustituibles con fines instructivos y educativos y contribuyen a estimular el interés y la motivación de los alumnos, su pensamiento independiente, la reflexión crítica, el afán de investigación y la creatividad, lo que permitirá continuar perfeccionando el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la búsqueda constante por elevar la calidad educacional”.
(F. Castro, 2003)
